帮我写一下，《边城》的读后感500字以上谢谢！
边城 读后感
《边城》这本书，以前我并未看过；沈从文这个名字，我也不曾听过。只是在暑假里，才结识了他和他的代表作。
那一次是我和柯霈昕一起去书城买书，看到了一本比较薄的，而又是中学生必读的丛书，所以就买了。读吧，几天就读完了，便可以写读后感了。
那是在鲁迅的时代，沈从文也同鲁迅一样写起了短篇小说，只不过要比鲁迅的长点。我们知道，中国现代普通话刚开始是根据北京方言和鲁迅等人的文学作品修订的，后来又随着时代的发展，逐步改进。沈从文的名气当然要比鲁迅小得多了，可是，看他的小说，却觉得那是更标准的普通话。也许，使他歪打正着，恰巧对上了今天的语言吧。可是，那很明显是湘西方言。那或者可以说，改革开放后，普通话受到了南方的影响吧。
小说内容我就不细讲了，因为大家是可以看的，我不比浪费时间。对于看过的人，那我就更不必讲了。读后感唯一有价值的，就是赏析、评论、感想。那事离现在已近八十年了，那时的许多社会状态，现在都已不复存在
写读后感能不能写两个版块?
可以的一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.二、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感.三、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合
那些摘要式，评注式可以写吗 还是必须写读后感
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
人教版五年级上册第一单元习作可以写读后感吗
不可以 第一个是要求写读书的体会 第二个是采访身边的某一个爱读书得人写出采访记录 第三个题目是辩论会这个不好写
以“书”为主题的作文，能写读后感吗？
展开全部当然可以。适当写一写一些读后感，写的读后感要大概讲出这本书给人们的启示，文字简洁。再写一些读书名言，以及你对书的理解，配上好的开头和结尾，作文就OK了。希望可以帮到你！
如果读了一篇文章毫无感受还有办法写读后感吗。。。。
我觉得读后感这东西，未必一定要说这个文好，因为明显不可能你读的所有东西都能打动你，来批评下这个文也是可以的。比如就写你觉得是哪里造成的你没感觉，你希望这个文怎么去写？当然，如果这个文非常的有名，那你就要站的立场相对客观一些了，好比红楼梦，你要想说没感觉，可以说是你对古代文化不是太有兴趣，对错综复杂的人物关系理不清楚什么的，反正你只要别说曹雪芹本身水平有问题，就绝对不会有问题。如果属于应付老师那种硬要说文好，那就去抓细节，比如众多配角里你有没有能感点兴趣的，或者里面杂七杂八的小事能不能联系到你的实际生活，还用红楼梦举例，比如里面有一章说的是刘姥姥进大观园，一切行为都很夸张，你就可以联系下自己在生活里有没有当过刘姥姥，或者身边的人有没有当过，然后感慨下科技发展超过人的预料啥的，反正读后感只开头能跟文挂上就行，没要求说全部字都要不离文章本身。
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